Bilan de compétences Coaching renforcé

PHASE PRÉLIMINAIRE : 2 HEURES

• Analyse de la demande du bénéficiaire : approfondir sa demande, ses attentes, ses besoins, pour en dégager son (ses) questionnement(s) et établir sa grande problématique.
• Établir avec le bénéficiaire les grandes phases du bilan de compétences.
• Amorce du parcours du bénéficiaire.

PHASE D’INVESTIGATION : 10 HEURES

• Retracer le parcours du bénéficiaire : formations, expériences professionnelles…afin de redonner du sens à son parcours et repérer les fils conducteurs.
• Mieux se connaître à travers ses traits de personnalité, ses intérêts professionnels, ses valeurs, ses motivations.
• Retracer le parcours du bénéficiaire : formations, expériences professionnelles…afin de redonner du sens à son parcours et repérer les fils conducteurs.
• Repérer éventuellement les compétences transférables à un autre métier.
• Amorcer des pistes d’orientation.
• Explorer, confirmer ou infirmer certaines pistes d’orientation.
• Élaborer un projet professionnel réaliste et réalisable
• Élaborer un projet professionnel réaliste et réalisable suite
• Élaborer un plan d’action post-bilan de compétences : ce que le bénéficiaire a à faire après son bilan de compétences et les étapes nécessaires à la mise en œuvre du projet.

PHASE DE CONCLUSION : 2 HEURES

• Conclure l’accompagnement.
• Lire, valider et remettre la synthèse au bénéficiaire.
• Rendez-vous à 6 mois avec le/la consultant(e) après la réalisation du bilan afin de faire le point avec le bénéficiaire sur son projet professionnel.

Objectifs pédagogiques

• Comprendre en profondeur la demande, les attentes et les besoins du bénéficiaire
• Clarifier et structurer les différentes étapes du bilan de compétences avec le bénéficiaire.
• Initier le bénéficiaire dans son parcours de bilan de compétences.
• Accompagner le bénéficiaire dans la réalisation de travaux personnels pour approfondir son auto-analyse.
• Analyser et redonner du sens au parcours professionnel et de formation du bénéficiaire.
• Permettre au bénéficiaire de mieux se connaître en explorant ses traits de personnalité, ses intérêts professionnels, ses valeurs et ses motivations.
• Accompagner le bénéficiaire dans la réalisation de travaux personnels pour approfondir sa réflexion et son auto-évaluation.
• Identifier les compétences transférables du bénéficiaire vers d’autres métiers.
• Explorer et identifier des pistes d’orientation professionnelle possibles pour le bénéficiaire.
• Examiner et valider les pistes d’orientation identifiées.
• Construire un projet professionnel concret et réalisable pour le bénéficiaire.
• Développer un plan d’action pour la mise en œuvre du projet professionnel après le bilan de compétences.

MÉTHODES MOBILISÉES

• Suivi individuel vous permettant de faire un état de vos compétences et de vos ressources professionnelles.  
• 14 heures d’échanges en visioconférences avec votre consultant(e) sur notre plateforme pédagogique
• Test à réaliser sur la plateforme Central Test

MODALITÉS D’ÉVALUATION

• Livraison d’une synthèse personnalisée accompagnée d’un plan d’action pour la mise en œuvre du résultat de la synthèse.
• Suivi avec votre consultant(e) 6 mois après la fin de votre bilan.

Aucune qualification ou expérience professionnelle spécifique n’est requise pour entamer un bilan de compétences. L’important est votre volonté de vous engager dans ce processus d’auto-évaluation et de développement personnel.

STATUT PROFESSIONNEL :

Être actif professionnellement : salarié du secteur privé ou public (CDI, CDD), travailleur indépendant, demandeur d’emploi, etc. Le bilan de compétences est également accessible aux personnes en reconversion professionnelle.

DISPONIBILITÉ ET ENGAGEMENT :

Capacité à s’engager dans un processus qui nécessite une réflexion personnelle approfondie. Disponibilité pour assister à toutes les sessions prévues, qui peuvent s’étaler sur plusieurs semaines.

OUVERTURE D'ESPRIT :

Disposition à l’auto-évaluation et à la réflexion critique sur ses propres compétences, intérêts, et aspirations. Ouverture aux conseils et feedbacks du consultant en charge du bilan.

MOTIVATION PERSONNELLE :

Volonté claire de faire le point sur sa situation professionnelle. Désir d’élaborer ou de clarifier un projet professionnel ou de formation.

COMPÉTENCES DE BASE :

Niveau de compréhension et d’expression suffisant pour participer activement aux évaluations et aux discussions. Capacités de base en lecture et en écriture pour la documentation et les exercices impliqués.

ACCÈS AUX RESSOURCES NÉCESSAIRES :

Disponibilité d’un ordinateur et d’un accès Internet et d’une caméra pour les rendez-vous synchrones avec le consultant en charge du bilan.

MODALITÉS D’ACCÈS

Votre admission en bilan de compétences  s’effectue après un entretien d’admission avec votre conseiller pédagogique qui vous fera compléter un questionnaire préalable afin de s’assurer que votre demande s’inscrit bien dans un bilan de compétences. À l’issue de ce questionnaire, nous vous faisons parvenir votre contrat de formation.

La formation débute à la signature du contrat après expiration du délai de rétractation de 14 jours francs. Il faut disposer d’un ordinateur ou d’une tablette équipé d’une caméra, et d’une connexion internet pour consulter les différentes ressources et participer aux visioconférences avec votre consultant(e).